Terapia ocupacional amplia domínio de smartphones entre idosos

Intervenções de terapia ocupacional voltadas ao letramento digital aumentam de forma expressiva a proficiência de pessoas idosas no uso de smartphones. É o que aponta uma pesquisa comparativa realizada com participantes do Rio de Janeiro e de Curitiba, que acompanhou o processo de aprendizagem e mapeou os fatores que facilitam ou dificultam esse domínio prático.

O estudo acompanhou 40 idosos ao longo de um período de 10 a 12 semanas. Para mensurar a evolução técnica e a familiaridade com as ferramentas móveis, os pesquisadores aplicaram a versão brasileira do questionário Mobile Device Proficiency Questionnaire (MDPQ), instrumento que mapeia habilidades específicas no manuseio de celulares e sistemas digitais.

Após as semanas de acompanhamento, os participantes de ambos os municípios registraram avanço significativo na capacidade de manusear os aparelhos, embora o ganho tenha sido maior no grupo atendido em Curitiba.

Fatores que influenciam o aprendizado

Os dados revelaram que o processo de apropriação tecnológica não ocorre de forma isolada do histórico socioeconômico de cada pessoa. Escolaridade e renda despontaram como elementos que facilitam de maneira direta o desenvolvimento dessas competências digitais.

Por outro lado, o levantamento também identificou que elementos metodológicos têm peso determinante na superação de barreiras. O suporte contínuo e a adoção de estratégias de ensino centradas nas demandas reais da própria pessoa idosa favorecem a fixação do aprendizado, aproximando o recurso digital dos interesses e necessidades do dia a dia.

A atuação de terapeutas ocupacionais nessa área busca a emancipação para o uso seguro, crítico e confiável dos dispositivos. Em um cotidiano em que serviços básicos e conexões interpessoais dependem com frequência do meio digital, o letramento opera como ferramenta para manter a autonomia, fortalecer a autoeficácia e garantir a participação social.

Imagem gerada por inteligência artificial.